DOCENTE: ANA PESTANO ASIGNATURA: BIOLOGÍA CURSO: 7° GRADO_ SECCIÓN: LAPSO: II
AÑO ESCOLAR: 2016 – 2017 Nº DE HORAS SEMANALES: 2 Nº DE OBJETIVOS
PLANIFICADOS: 5
PLANIFICACIÓN
PLAN DE LAPSO
|
PLAN DE EVALUACIÓN
|
POND
|
FECHA
|
|||||
FECHA
|
Nº OBJ
|
CONTENIDO
|
Hrs
|
ESTRATEG METOD
|
TÉCNICA
|
INSTRUMENTO
|
%
|
|
12-01 al 13-01
26-01 al 27-01
9-02 al 10-02
23-02 al 24-02
9-03 al 10-03
24-03 al 30-03
Todo el Lapso
|
1
2
3
4
5
6
|
El planeta
tierra
La tierra en el sistema
solar
Los
componentes de la tierra
Materiales
de la corteza terrestre
Movimientos
de la litósfera
Prueba de
lapso
Los suelos
tropicales
Apreciativa:
Responsabilidad
Presentación
Conducta
Revisión
cuaderno
|
2
2
2
2
2
2
|
Exposición
Torbellino de ideas
Exposición
Pregunta- respuesta
Exposición
Demostración
Exposición
Discusión grupal
Prueba de lapso
Demostración
TODO EL LAPSO
|
Mapa conceptual
Entrevista
Actividad práctica
Trabajo de investigación
Mapa mental
Murales
Prueba
Murales
|
Prueba escrita
Cuestionario
Escala
cuestionarios
Cuestionario
Intervenciones
Prueba
Escala
|
10%
10%
10%
10%
10%
30%
10%
|
19-01 al 20-01
2-02 al 3-02
16-03 al 17-03
2-03 al 3-03
16-03 al 17-03
23-03
31-03
|
Unidad I
El planeta tierra
UNIDAD II
Normalmente se acepta que la atmósfera tiene un espesor de 1000 Km.
Las capas según el criterio térmico son:
Los principales componentes de la atmósfera seca a nivel del suelo son:(% en volumen)
LAS REACCIONES QUÍMICAS
En las capas más altas tiene lugar principalmente fotoionización consumiendo los fotones más energéticos. A medida que profundizamos adquiere más importancia la fotodisociación, porque disminuye la proporción de fotones ionizantes.
Es la parte más superficial del globo terrestre, tiene un espesor de entre 15 y 60 Km., casi nada comparado con los 12.756 Km. de diámetro. Representa el 1% de la masa del planeta.
El planeta tierra
La Tierra
La Tierra es nuestro planeta y el único habitado. Está situado en la ecosfera, un espacio que rodea al Sol y que tiene las condiciones adecuadas para que exista vida.
La Tierra es el mayor de los planetas rocosos. Eso hace que pueda retener una capa de gases, la atmósfera, que dispersa la luz y absorbe calor. De día evita que la Tierra se caliente demasiado y, de noche, que se enfríe.
Siete de cada diez partes de la superficie terrestre están cubiertas de agua. Los mares y océanos también ayudan a regular la temperatura. El agua que se evapora forma nubes y cae en forma de lluvia o nieve, formando ríos y lagos. En los polos, que reciben poca energía solar, el agua se hiela y forma los casquetes polares. El del sur es más grande y concentra la mayor reserva de agua dulce.
| Datos básicos | La Tierra | Orden |
| Tamaño: radio ecuatorial | 6.378 km. | 5º |
| Distancia media al Sol | 149.600.000 km. | 3º. |
| Dia: periodo de rotación sobre el eje | 23,93 horas | 5º. |
| Año: órbita alrededor del Sol | 365,256 dias | 3º. |
| Temperatura media superficial | 15 º C | 7º. |
| Gravedad superficial en el ecuador | 9,78 m/s2 | 5º. |
La Tierra no es una esfera perfecta, sino que tiene forma de pera. Cálculos basados en las perturbaciones de las órbitas de los satélites artificiales revelan que el ecuador se engrosa 21 km; el polo norte está dilatado 10 m y el polo sur está hundido unos 31 metros.
Formación de la Tierra
Se formó hace unos 4.600 millones de años, junto con todo el Sistema Solar.
Aunque las piedras más antiguas no tienen más de 4.000 millones de años, los meteoritos, que se corresponden geológicamente con el núcleo de la Tierra, dan fechas de unos 4.500 millones de años, y la cristalización del núcleo y de los cuerpos precursores de los meteoritos se cree que ocurrió al mismo tiempo, unos 150 millones de años después de formarse la Tierra y el Sistema Solar.
Después de condensarse a partir del polvo cósmico y del gas mediante la atracción gravitacional, la Tierra era casi homogénea y bastante fría. Pero la continuada contracción de materiales y la radiactividad de algunos de los elementos más pesados hizo que se calentara.
Después, comenzó a fundirse bajo la influencia de la gravedad, produciendo la diferenciación entre la corteza, el manto y el núcleo, con los silicatos más ligeros moviéndose hacia arriba para formar la corteza y el manto y los elementos más pesados, sobre todo el hierro y el níquel, cayendo hacia el centro de la Tierra para formar el núcleo.
Al mismo tiempo, la erupción de los numerosos volcanes, provocó la salida de vapores y gases volátiles y ligeros. Algunos eran atrapados por la gravedad de la Tierra y formaron la atmósfera primitiva, mientras que el vapor de agua condensado formó los primeros océanos.
Magnetismo de la Tierra
La Tierra se comporta como un enorme imán. El físico inglés William Gilbert fue el primero que señaló el magnetismo terrestre, en 1600, aunque sus efectos se habían utilizado mucho antes en las brújulas primitivas.
La Tierra está rodeada por un potente campo magnético, como si el planeta tuviera un enorme imán en su interior cuyo polo sur estuviera cerca del polo norte geográfico y viceversa. Por paralelismo con los polos geográficos, los polos magnéticos terrestres reciben el nombre de polo norte magnético y polo sur magnético, aunque su magnetismo real sea opuesto al que indican sus nombres.
El polo norte magnético se sitúa hoy cerca de la costa oeste de la isla Bathurst en los Territorios del Noroeste en Canadá. El polo sur magnético está en el extremo del continente antártico en Tierra Adelia.
Las posiciones de los polos magnéticos no son constantes y muestran notables cambios de año en año. Las variaciones en el campo magnético de la Tierra incluyen el cambio en la dirección del campo provocado por el desplazamiento de los polos. Esta es una variación periódica que se repite cada 960 años. También existe una variación anual más pequeña.
Caracas 23-01-2017
Mis estudiantes de primer año quiero felicitar la excelente labor con sus maquetas, su desempeño en las exposiciones fue inigualable, continuemos trabajando de esa manera....
Les entrego su examen de la unidad I el 26-01 recuerden mis niños pegar en su cuaderno y que sus representantes firmen cada actividad.
Por favor recuerden traer los conceptos que mande a investigar de la unidad II
UNIDAD II
Es el tercero en proximidad al Sol y el quinto en masa.
Sus características no son la media entre Venus y Marte, planetas anterior y posterior.
ALGUNOS DATOS ESTADÍSTICOS
Las bases del bicono generado por el eje de giro de La Tierra, no son círculos perfectos sino que tienen el borde ondulado. Esta perturbación la ocasiona La Luna.
LA SONDA GALILEO EXPLORA LA TIERRA
El 8 de diciembre de 1990 en su camino hacia Júpiter y procedente de Venus, hacia donde había ido para tomar impulso, apuntó sus instrumentos hacia La Tierra, y pasó a 960 Km. de ella.
De los datos aportados por sus instrumentos pudo deducirse la existencia de una atmósfera de oxígeno, agua, nubes, océanos, hielo polar, vida e inteligencia.
Aparentemente nada nuevo, sin embargo, nos permite confiar en que si apuntamos esos mismos instrumentos hacia otro planeta descubriremos vida en él.
LA ATMÓSFERA
Normalmente se acepta que la atmósfera tiene un espesor de 1000 Km.
El límite superior es muy tenue, como es fácil imaginar. Para facilitar su estudio se descompone en capas con propiedades homogéneas. Se emplean dos criterios: Propiedades térmicas y propiedades eléctricas. Ambas clasificaciones son compatibles.
Las capas según el criterio térmico son:
El segundo criterio en importancia considera la ionización de las partículas de la atmósfera:
LA COMPOSICIÓN QUÍMICA
Los principales componentes de la atmósfera seca a nivel del suelo son:(% en volumen)
otros en cantidades variables:
La composición es prácticamente constante hasta los 20 Km. de altura, a partir de esa altura aumenta la concentración de He y más arriba la de H.
LAS REACCIONES QUÍMICAS
Todas estas reacciones necesitan fotones del rango del ultravioleta.
El resultado es que estas radiaciones resultan filtradas en las capas altas de la atmósfera a cambio de cargarse de iones y electrones. En la atmósfera existe una ventana (200-310 nm) a la que ninguna sustancia, salvo el ozono absorbe radiación. Sin él, esa radiación llegaría a la superficie perjudicando seriamente a la vida en el planeta.
En las capas más altas tiene lugar principalmente fotoionización consumiendo los fotones más energéticos. A medida que profundizamos adquiere más importancia la fotodisociación, porque disminuye la proporción de fotones ionizantes.
A más profundidad la fotodisociación pierde también importancia y comenzarán las reacciones de recombinación de los productos de las reacciones anteriores:
Para que la reacción (2) tenga lugar, es necesario que la molécula de ozono excitada pierda el exceso de energía por colisión con otra molécula.
Esto será tanto más probable cuanto más profundo en la atmósfera tenga lugar (hay más moléculas). Aunque a mucha profundidad no hay oxígeno atómico y no se puede formar ozono.
La reacción de destrucción del ozono catalizada por cloro sigue el siguiente esquema:
La reacción de destrucción del ozono catalizada por cloro sigue el siguiente esquema:
cuyo resultado es:
El Cl es el resultado de la fotodisociación de compuestos clorofluorcarbonados.
En la troposfera la reacción por excelencia es la oxidación. Desde el punto de vista medioambiental las oxidaciones más destacables son las de NOx y SO2 (Productos del uso de combustibles fósiles) para dar HNO3 y H2SO4 responsable de la lluvia ácida.
LA CORTEZA
Es la parte más superficial del globo terrestre, tiene un espesor de entre 15 y 60 Km., casi nada comparado con los 12.756 Km. de diámetro. Representa el 1% de la masa del planeta.
Es la parte del planeta de la que se tienen mayores conocimientos directos.
Se subdivide en tres capas:
La densidad media es 2,8-3.
La corteza está cortada en placas que flotan sobre el manto, que se desplazan unas respecto a las otras, produciéndose fricciones.
LA HIDROSFERAEl 71 % de la superficie del planeta se encuentra cubierta por el agua.Ese manto de agua recibe el nombre de hidrosfera. Son ella y la atmósfera las responsables del color azulado que caracteriza a nuestro planeta cuando se observa desde el espacio. La hidrosfera tiene mucha culpa de lo poco que varía la temperatura en el planeta al pasar del día a la noche.Todo hace indicar que el origen de la vida, sin duda la característica más importante de La Tierra, tuvo lugar en los océanos.
EL MANTO
Se extiende entre las discontinuidades de Mohorovicic y la de Gutenberg (2.900km).Representa el 83% del volumen de la Tierra y el 65% del peso. Su densidad media es de 3,5 cerca de la superficie y 5-6 a más profundidad. Los datos que se conocen del manto del estudio de la propagación de las ondas sísmicas.Los componentes principales son: SiO2 ,MgO, Al2O3.
EL NÚCLEOOcupa el 14% del volumen y es el 31% de la masa. Su elevada densidad 10,5-13,6 hace suponer que su composición sea fundamentalmente metálica. La parte más externa es líquida mientras que la interna es sólida.
EL CAMPO MAGNÉTICOLa Tierra tiene un campo magnético que se achaca al núcleo férrico y fundido. Este campo magnético atrapa partículas cargadas (electrones y protones) en una franja alrededor del planeta conocido como cinturón de Van Allen.
Buenos días alumnos un saludo agradable para ustedes, les recuerdo que la próxima semana estaremos dando inicio a las exposiciones correspondientes de la unidad 1 CIRCULACIÓN EN LOS SERES VIVOS
ResponderEliminarAprovecho la oportunidad para recordar que deben traer el uniforme correcto diariamente.... Éxitos
Buenas noches mis queridos alumnos les recuerdo que mañana van a tomar la foto para el carnet, les pido cumplan correctamente con su uniforme, que este inicio de año escolar sea productivo
ResponderEliminarLas exposiciones las pautamos para el Jueves 13 de Octubre todo el éxito para ustedes
ResponderEliminarpor aquí un breve texto. Unidad I
La circulación en los seres vivos
La circulación es el proceso mediante el cual se transportan y distribuyen a todas las células de un organismo los nutrientes y el oxígeno que les permite obtener la energía que requieren; igualmente mediante este proceso se eliminan las sustancias de desecho que allí se producen tales como el dióxido de carbono, el vapor de agua y compuestos nitrogenados.
PARTES
Un sistema circulatorio típicamente consta de lo siguiente:
1. Un órgano u órganos de bombeo Que generalmente es un corazón
2. Un conjunto de vasos o de espacios Conjunto de ductos o cavidades por donde circulan principalmente los nutrientes y desechos y además células especializadas (en muchos casos.
Por este medio estaremos no solamente en contacto personal, también podemos estar en contacto online para despejar las dudas y tener material de lectura de interés
ResponderEliminarTIPOS DE APARATOS CIRCULATORIOS
Hay dos tipos de aparatos circulatorios: el aparato circulatorio cerrado y el aparato circulatorio abierto.
En el aparato circulatorio cerrado, el medio interno, llamado sangre, no sale nunca de los vasos. Tienen circulación por aparato circulatorio cerrado, o circulación cerrada, todos los vertebrados, los cefalópodos y los anélidos.
En el aparato circulatorio abierto, los vasos comunican con unas amplias cavidades o lagunas, que son inundadas por el medio interno, la hemolinfa, en este caso.
La circulación cerrada puede ser sencilla o doble.
La circulación cerrada es sencilla cuando la sangre, al dar una vuelta completa, sólo pasa una vez por el corazón, como sucede en los peces.
La circulación cerrada es doble cuando la sangre pasa dos veces por el corazón, una para ir a los pulmones y otra para ir al resto del cuerpo.
A su vez, la circulación doble puede ser incompleta o completa.
La circulación doble es incompleta cuando la sangre oxigenada procedente de los pulmones se junta en el corazón con la sangre no oxigenada procedente de otras partes del cuerpo, dado que, en este tipo de circulación, los corazones sólo poseen un ventrículo. Esto ocurre en los anfibios y en los reptiles excepto los crocodilianos.
La circulación es completa cuando no se juntan los dos tipos de sangre, ya que, en ese tipo de circulación, los corazones poseen dos ventrículos. Esto ocurre en los crocodilianos, en las aves y en los mamíferos.
Hay algunos invertebrados, como las esponjas y los celentéreos, que carecen de aparato circulatorio; en ellos el transporte se realiza de una célula a otra.
Querido grupo de primer año B les deseo éxito en su exposición pautada para el día de hoy, tener buena disposición y disciplina. Un saludo con cariño de su profesora guía
ResponderEliminarBuen día mi querido grupo de primer año B quiero felicitarlos por sus hermosos trabajos, y excelentes exposiciones, mis alumnos recordemos llegar a las 12:45 para estar a tiempo de entonar juntos a los demás cursos nuestro himno y siempre cuidar y respetar nuestro uniforme
ResponderEliminarEstaremos dando fin a nuestra primera unidad éxitos
Recuerden:
Circulación en los seres humanos
Nuestro sistema circulatorio transporta la sangre, con oxígeno y nutrientes, hacia todos los tejidos del organismo y lleva los productos de desecho que ellos producen, hacia los pulmones y los riñones, donde son eliminados.
El sistema circulatorio realiza además dos funciones importantes, que son la coagulación y la defensa del organismo.
El sistema circulatorio consta de:
La sangre: Es un liquido de color rojo, compuesto por plasma y celulas sanguineas.
El plasma constituye la parte liquida de la sangre. En el se encuentra disueltas muchas sustancias como carbohidratos, proteínas, vitaminas, hormonas y lípidos.
Las células sanguíneas se encuentran suspendidas en el plasma y son de tres tipos:
Glóbulos rojos son células sin núcleo que contienen una sustancia llamada hemoglobina, la cual le da el color rojo a la sangre. La hemoglobina es la encargada de transportar el oxígeno de los pulmones a las células y el dióxido de carbono en el sentido contrario.
Glóbulos blancos son de tamaño mucho mayor que los glóbulos rojos, poseen núcleo y su función consiste en defender el organismo contra el ataque de microorganismos dañinos.
Plaquetas son las células mas pequeñas de la sangre. Su función es la coagulación. es decir, taponan las heridas para que la persona no se desangre.Las plaquetas, los glóbulos blancos y los glóbulos blancos se forman en la médula de los huesos.
Las venas son vasos sanguíneos que transportan sangre con dióxido de carbono y productos de desecho, desde los tejidos hacia el corazón. Las paredes de las venas son mas delgadas y menos elásticas que de las arterias.
Las arterias son vasos sanguíneos que llevan la sangre rica en oxígeno y nutrientes desde el corazón hasta cada órgano del cuerpo. Las arterias son elásticas y se pueden contraer.
Los capilares son vasos microscópicos cuyas paredes apenas tienen una célula de espesor. Se encuentra cerca de casi todas las células del cuerpo. Su función principal es permitir el intercambio de nutrientes y desechos entre la sangre y las células de los tejidos.
El corazón es la bomba muscular que impulsa la sangre por todo el cuerpo y posee un tabique que los separa en dos mitades; de esta manera , la sangre que fluye por el lado izquierdo no se mezcla con la que fluye con el lado derecho del corazón.Cada lado está dividido en dos cámaras. Las cámaras superiores se llaman aurículas y las inferiores, ventrículos.
Entre las aurículas y los ventrículos existen unas válvulas que controlan la entrada de la sangre e impiden que ésta se devuelvan. Esto asegura que la circulación se realice siempre en el mismo sentido.
Las venas recogen la sangre con dióxido de carbono de todos los órganos y la llevan al corazón. El corazón la bombea a los pulmones y allí se oxigena y elimina el dióxido de carbono. De los pulmones la sangre retorna al corazón cargada de oxígeno para ser impulsada a través de las arterias a todos los órganos del cuerpo.
Todos nuestros sueños se pueden volver realidad si tenemos el coraje de perseguirlos.-Walt Disney.
ResponderEliminarHola feliz fin de semana mi querido grupo de séptimo grado B, ante la huelga anunciada por un sector del la institución, abrirá sus puertas como siempre y respetará la decisión que asuma el representante
ResponderEliminarNo olvidemos nuestro examen para el 4 de Noviembre de la Unidad II Les dejo un repaso del mismo.
La fuerza es un modelo matemático de intensidad de las interacciones, junto con la energía. Así por ejemplo la fuerza gravitacional es la atracción entre los cuerpos que tienen masa, el peso es la atracción que la Tierra ejerce sobre los objetos en las cercanías de su superficie, la fuerza elástica es el empuje o tirantez que ejerce un resorte comprimido o estirado respectivamente, etc. En física hay dos tipos de ecuaciones de fuerza: las ecuaciones "causales" donde se especifica el origen de la atracción o repulsión: por ejemplo la ley de la gravitación universal de Newton o la ley de Coulomb y las ecuaciones de los efectos (la cual es fundamentalmente la segunda ley de Newton).
La fuerza es una magnitud física de carácter vectorial capaz de deformar los cuerpos (efecto estático), modificar su velocidad o vencer su inercia y ponerlos en movimiento si estaban inmóviles (efecto dinámico). En este sentido la fuerza puede definirse como toda acción o influencia capaz de modificar el estado de movimiento o de reposo de un cuerpo (imprimiéndole una aceleración que modifica el módulo o la dirección de su velocidad).
Comúnmente nos referimos a la fuerza aplicada sobre un objeto sin tener en cuenta al otro objeto u objetos con los que está interactuando y que experimentarán, a su vez, otras fuerzas. Actualmente, cabe definir la fuerza como un ente físico-matemático, de carácter vectorial, asociado con la interacción del cuerpo con otros cuerpos que constituyen su entorno.
Cree en ti mismo y en lo que eres. Se consciente de que hay algo en tu interior que es más grande que cualquier obstáculo.-Christian D. Larson.
ResponderEliminar"La Educación no cambia al mundo,
ResponderEliminarcambia a las personas que van a cambiar el mundo"
Paulo Freire
Hola buenos días, mis alumnos de séptimo grado B por aquí su profesora de Biología. Estamos en la unidad III aprendiendo las Ventajas Mecánicas les dejo información valiosa y pertinente un saludos mis niños.
ResponderEliminarLa eficiencia mecánica de las palancas o capacidad de mover grandes cargas con mínimos esfuerzos está sujeta a la siguiente fórmula:(P *BP) = R * BR
P = Potencia o fuerza que ejerce el músculo
BP = Distancia entre la articulación y el punto donde se aplica la fuerza muscular.
R = Resistencia a mover (peso del cuerpo o de la parte a mover junto a la carga externa)
BP = Distancia entre la articulación y el punto donde se aplica la fuerza del peso o de la resistencia a mover.
De esta fórmula se pueden sacar varias conclusiones:
1. La relación entre brazo de potencia y de resistencia es inversa, es decir uno aumenta si el otro disminuye. De ahí que la ventaja mecánica se pueda expresar con la siguiente fórmula:
Ventaja mecánica = Brazo de potencia / brazo de resistencia.
Los brazos de potencia van a incidir en el grado de fuerza transmitida y los brazos de resistencia repertuten en el movimiento aplicado al objeto.
2. Si la P es muy pequeña y la R muy grande, sólo se podrá igualar la fórmula si el BP es grande y BR pequeño, por lo que los brazos de palanca largos (BP) son favorables para mover grandes cargas.
Como muestra el dibujo de arriba, el peso solo se puede movilizar si la palanca utilizada es suficientemente larga para igualar las fuerzas.
3. Por otro lado, si la P es muy grande y la R muy pequeña, la fórmula sólo iguala si BP es pequeño y BR grande. Si la carga es pequeña podemos movilizarla con un BP pequeño, y al ser el BR más largo aumenta el espacio recorrido por la carga en la misma unidad de tiempo, de ahí que este tipo de palanca nos permita transmitir gran velocidad a cargas más pequeñas.
La ventaja mecánica se produce cuando el brazo de potencia aumenta y el de resistencia disminuye y es un concepto de gran interés si lo que buscamos es mover las mayores cargas con el menor esfuerzo, o si buscamos la máxima velocidad en un movimiento reduciendo su resistencia.
Un claro ejemplo de la aplicación de este elemento lo encontramos en la halterofilia, actividad en la que se consigue mover unos pesos increíbles aprovechando al máximo la ventaja mecánica y la reducción de los brazos de resistencia.
El concepto opuesto sería la desventaja mecánica que se produce cuando el brazo de potencia se acorta y aumenta el de resistencia lo que conduce a un aumento en la dificultad a la realización del movimiento.
En un movimiento la longitud de los brazos de palanca (potencia y resistencia) va a ir variando a lo largo del movimiento, lo que exige una tensión muscular diferente en cada secuencia del movimiento. Por eso al ejecutar un ejercicio con un peso concreto no vamos a conseguir el mismo nivel de trabajo a lo largo de todo el movimiento.
Por ejemplo cuando hacemos sentadillas, la palanca de resistencia crece al flexionar más las rodillas, obligando al cuadriceps a trabajar con más tensión. Pero al enderezarnos la cadera y la rodilla están más cerca del eje vertical y el brazo de resistencia es más corto por lo que nos cuesta mucho menos esta fase del movimiento.
El equilibrio mecánico o punto crítico se produce cuando ambos brazos alcanzan su máxima expresión y el músculo alcanza el mayor momento de fuerza muscular en un movimiento porque encuentra la máxima resistencia a vencer.
Esta situación se suele dar cuando el hueso esta paralelo al suelo y se trata de vencer la fuerza de la gravedad.
Hola buenos días mis queridos alumno de séptimo B Les escribo para darles un breve repaso de la unidad IV que sera evaluada el viernes por medio de una prueba escrita. Breve repaso
ResponderEliminarSu palabra proviene del latín fortia. La fuerza es la capacidad para realizar un trabajo físico o un movimiento, así como también la potencia o esfuerzo para sostener un cuerpo o resistir un empuje. Los efectos que puede tener una fuerza son que un cuerpo se deforme (por ejemplo, si apretamos o estiramos un trozo de goma de mascar); que un cuerpo permanezca en reposo (por ejemplo, para mantener estirado un puente, hay que hacer fuerza sobre él), y que cambie su estado de movimiento (ya sea cuando el objeto este estático, o acelerarlo o frenarlo cuando se esté moviendo).
En una fuerza pueden tenerse en cuenta diferentes rasgos determinantes: el punto de aplicación (punto del cuerpo sobre el que se ejerce la fuerza); la dirección (recta sobre la que la fuerza induce a moverse al cuerpo); el sentido (orientación de la fuerza) y la intensidad (medida de la fuerza respecto a una unitaria establecida).
Existen dos tipos de fuerzas; las que actúan por contacto, en donde el cuerpo que ejerce la fuerza está en contacto directo con el cuerpo sobre el que esta se aplica, por ejemplo: lanzar una piedra, tirar de una cuerda. Y las que actúan a distancia, aquí el cuerpo el cuerpo que ejerce la fuerza no está en contacto con el cuerpo sobre el que esta se aplica, ejemplo: la fuerza de atracción magnética, la fuerza con que la Tierra atrae a los cuerpos
Queridos alumnos:
ResponderEliminarEstá muy cercana la llegada de la navidad, época para dar. Quiero desearles a ustedes y sus familias, una navidad plena de amor, armonía, salud y muchísima prosperidad. Que Dios bendiga sus hogares, y que el venidero año 2017, llegue cargado de felicidad y logros para todos. Gracias por su respeto y cariño. Que el Creador se los recompense llenándolos de toda su gracia. Con mucho afecto. Su Profesora: Ana Pestano
Bienvenidos queridos estudiantes, este segundo lapso tendremos la oportunidad de aprender y aprehender más objetivos y contenidos interesantes de Biología para ello necesito la mejor disposición de ustedes. Recuerden nuestra prueba de lapso. Éxitos mis niños y que Dios los bendiga siempre feliz inicio de II lapso
ResponderEliminar